Дипломная работа на тему: Теоретико-медологические подходы к изучению девиантного поведения

Введение

В условиях современной цивилизации, где возможны преступные режимы, выдающие себя за самые прогрессивные политические системы, где существуют узаконенные однополые браки, легитимная эвтаназия и многое другое, существенные изменения претерпевают и сами нормы, происходят массовые подмены их девиациями. В невероятных масштабах идет "распущение" молодежи, которое принимает вид так называемого антиповедения, т.е. поведения, сознательно нарушающего социальные нормы: сквернословие, вызывающие одежды, распространение культов, шокирующих общественную нравственность. То, что еще до недавних пор считалось "аномальным", в настоящее время воспринимается как норма. Этот феномен приобрел в последние годы массовый характер и поставил эту проблему в центр внимания социологов, социальных философов и психологов, медиков, работников правоохранительных органов.

Данной проблеме посвящено множество работ как западных, так и российских авторов, что позволяет сделать более глубокий анализ девиантного поведения молодежи. Научные теории девиантного (отклоняющегося) поведения зародились в недрах социологии и сформировали специальную социологическую теорию - социологию девиантного поведения, основоположником которой является Э. Дюркгейм. Позже исследование этого типа поведения разворачивалось в трех основных направлениях: в теоретико-методологическом (М. Вебер, П. Сорокин, Т. Парсонс), в междисциплинарном (М. Хальбвакс, У. Томас, Ф. Знанецкий, Л. Козер, Р. Дарендорф), психоанализа и социальной этологии, а затем в структурном функционализме (Т. Парсонс, Р. Мертон).

Объектом исследования является девиантное поведение молодежи.

Предметом исследования выступают факторы, влияющие на формирование девиантного поведения в молодежной среде.

Цель исследования - изучить условия и механизмы формирования девиантных установок у молодежи. Для достижения поставленной цели представляется необходимым решения ряда задач:

. Исследовать сущность, виды и проявления девиантного поведения;

. Рассмотреть теоретико-методологические подходы к изучению причин девиантного поведения;

. Проанализировать особенности трансформации ценностных ориентаций молодежи;

. Рассмотреть влияние динамики ценностных ориентаций социальной среды на формирование молодежных субкультур как формы девиантного поведения.

Теоретико-методологической основа исследования.

В данной работе теоретической базой служат принципы социально-философского анализа.

Основные положения, выносимые на защиту:

. Ценностные ориентации и представления молодежи определяются политическими и социально-экономическими факторами;

. Девиантное поведение молодежи часто выступает как естественная реакция на возникающее в обществе противоречие между социальной целью и социальными нормами их достижения.

Структура работы

Работа состоит из введения, двух пунктов основной части, включающих в себя два подпункта, заключения и списка литературы, состоящего из тринадцати источников.

Оглавление

- Введение

- Теоретико-медологические подходы к изучению девиантного поведения

- Сущность, структура и виды девиантного поведения

- Причины девиантного поведения социально-философские аспекты

- Девиантное поведение молодежи как индикатор изменения структуры общества

- Трансформация ценностных ориентаций современной молодежи

- Образование субкультур как разрыв между средствами и целями Заключение

- Литература

Заключение

девиация молодежь поведение субкультура

В рамках курсовой работы был проведен анализ понятий, подходов, механизмов воздействия девиации на общество. Были изучены причины, условия и факторы, детерминирующие этот массовый феномен, выявлены предпосылки, приводящие к переориентации молодежи, образованию и распространению в ее среде различных субкультур.

Список литературы

1. Бачинин А.С. Девиантология и теология. // Личность. Культура. Общество. 2011. Т. XIII. Вып. 4. С. 44-58.

. Гобозов И.А. Социальная философия: учебный словарь. - М., 2008.

. Гуляхин В.Н. Формы правового нигилизма в России // Личность. Культура. Общество. 2004. Т. VI. Вып. 3. С. 254-263.

. Гуревич П.С. Субкультура // Культурология. XX век. Энциклопедия. Т. 2. СПб., 1998.

. Козлова О.Н. Личность - граница и безграничность социального // Социально-гуманитарные знания. М., 2003. № 4. С. 81-97.

. Левикова С.И. Две модели динамики ценностей культуры (на примере молодежной субкультуры) // Вопросы философии. 2006. № 4. С. 71-79.

. Луков Вал.А. И.М. Ильинский о молодежи и молодежной политике // Социально-гуманитиарнные знания. 2007. № 5. С. 158-178.

8. Лысенко Е.М. Ювенологические аспекты социокультурных процессов в контексте жизненного пути // Социально-гуманитарные знания. 2007. № 5. С. 270-278.

9. Проблемы девиантности в социуме и культуре. (Аналитический обзор) // Социально-гуманитарные науки. М., 2009. № 1. С. 119-141.

. Смелзер Н.Социология. М., 1994.

. Соколова Р.И. "Мужская" и "Женская" цивилизации: теории и реальность // Философские науки. 2011. № 1. С. 72-85.

. Социология: Хрестоматия / Сост. Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая. - М., 2003.

. Социология молодежи / Под ред. Кузнецова В.Н. - М., 2005.